Educación a distancia en la UTN

Consultas sobre el SIED

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Campus Virtual
Para el desarrollo de propuestas formativas que implementen la opción pedagógica a distancia, parcial o totalmente, el SIED de la UTN –a través de la Ordenanza 1637, oportunamente convalidada por la CONEAU– propone para trabajar sistémicamente sobre cuatro esferas claves que inciden en los resultados: la esfera de los contenidos y clases, la de la docencia y tutoría, la esfera tecnológica (plataforma y servidores) y la de gestión y administración. Los lineamientos académicos y tecnológicos del trabajo responden a un modelo pedagógico de referencia vinculado a los principios y metodologías vigentes para la educación a distancia en la UTN.

En este sentido, se presenta el concepto de dispositivo didáctico que refiere a las prácticas y procesos que facilitan el aprendizaje por parte de los estudiantes. Por lo tanto, implica planificación y puesta en marcha de acciones tendientes a conseguir determinados objetivos.

Se contemplan, centralmente:

  • estrategias que provoquen en los alumnos y alumnas el análisis y la reflexión, teniendo en cuenta que los soportes tecnológicos y el sistema tutorial dan lugar a una forma de enseñar que motiva un aprendizaje autónomo;
  • la interacción entre docentes y estudiantes es clave para guiar el aprendizaje, y el sistema tutorial ocupa un lugar de privilegio para guiar, introducir, apoyar y monitorear los aprendizajes de los/as estudiantes;
  • el diálogo didáctico mediado que se basa en la comunicación a través de diferentes materiales para transmitir información, facilitar la comprensión, el análisis, la construcción y transferencia de nuevos conocimientos.

Para encarar esta opción, se plantean las siguientes acciones, entre otras:

  • Equipos interdisciplinarios.
  • Campus y aulas virtuales con estableciendo canales de comunicación con docentes y estudiantes.
  • Capacitaciones docentes.
  • Contenidos digitales.
  • Y, fundamentalmente, el desarrollo de estrategias de planificación, enseñanza y evaluación integradas e integrales acordes a los estándares de calidad institucionales vigentes.

Normativas

Planeamiento
Ordenanza N° 1622

Reglamento de estudio para las carreras de Técnico Superior

Ordenanza N° 1738

Lineamientos para la creación e implementación de los Ciclos de Complementación Curricular

Resolución Ministerial N° 2641/17

Establece las pautas para el desarrollo de carreras de pre-grado, grado y posgrado con modalidad a distancia

Disposición DNGU 01-10

Criterios de procedimiento para la evaluación de creación y modificación de carreras

Disposición DNGU 24-10

Modifica a la DNGU 01/10

Ordenanza N° 1179

Lineamientos de Oferta Académica Institucional fuera de la sedes centrales de la UTN (extensiones áulicas)

Ordenanza Nº 1147

Normas para las carreras de Técnico Superior

Ordenanza Nº 1739

Modifica a la Ordenanza Nº 1147

Ordenanza Nº 1623

Reglamento de estudio para los Ciclos de Complementación Curricular

Ordenanza Nº 1651

Lineamientos para la implementación de los reglamentos de estudios para carreras de pre-grado y Ciclos de Complementación Curricular

Gestión académica
Educación a distancia
Acceso Abierto
Documentos
Red de Bibliotecas
Normas Nacionales
Resoluciones
MinCyT
Sistema Nacional de Repositorios Digitales
Ponencias
Actividades de la Comisión
Documentos de interés
Documentos de la Subsecretaría

CEA

El Consejo de Educación a Distancia (CEA), que depende de la Secretaría Académica y de la Subsecretaría de Planeamiento, se crea para actuar en el marco de las prioridades políticas y estratégicas establecidas por el Consejo Superior. Y está integrado por al menos tres miembros propuestos por la Secretaría Académica y de Planeamiento, en consideración de los postulantes elevados por las Facultades Regionales.

Sus funciones principales son las siguientes:

  • Evaluar el estado de avance de los programas y carreras implementadas y proponer medidas para el mejoramiento de la calidad.
  • Atender al cumplimiento de la reglamentación específica y a los procesos de autoevaluación.
  • Asesorar a las Facultades Regionales en todos los asuntos relacionados con la elaboración y administración de programas y carreras con la modalidad de Educación a Distancia.
  • Facilitar instancias de intercambio y trabajo colaborativo entre las distintas Facultades Regionales.